ホワイトボードの下に、子ども一人一人の顔写真付きで、その日に行うことを
絵カードで表示しています。見通しを持ち、自身で次の行動へ移ることが
できるような環境を提供しています😚✨
終わらせた絵カードは、お手製のポストに入れるという流れです。
活動の終わりが明確になるような仕組みで、子ども達は活動しています🙆🌈
個別療育の時間に様々な言葉を覚え、自身の言葉で伝えていくことができるように
下の写真にあるような、写真カードやしりとりカードを用いています😆🌟
子どもの興味・関心に合った物を選択肢、楽しみながら学べるような
工夫をしています。絵カードで「食べ物」と、「動物」といった仲間分けや
「同じ色のカードを探す」といった色分けも行っています🙆🚩
今日の就学児の集団は、足し算神経衰弱をしました🙆
1～10のトランプを使い2枚の合計が、10になったらゲットできるゲームです。
集中が続かず、他の子がめくるカードを見ていられない子もいましたが、
カードを取れないことが悔しくてしっかり見るようになる子もいました！
10にするためには、何を引いたらいいかを考えてから
2枚目をめくることを意識して、子ども達は少しずつゲームのルールを覚え、
できるようになっていました😊
今日の集団遊びは目隠しかくれんぼをしました。
どこにいたら見つからないかを考えたり、他の子が隠れている
さらに奥に隠れるなどの工夫をしたりする子ども達の姿もありました🤔
あと一歩のところで、鬼役の子が触れない場面もあり、見ていて面白いです😊
今日は避難訓練で、近くの公園へ避難する練習を行いました🌷
実施前に逃げる時の約束を伝え、子ども達は最後まで約束をしっかり守り、
避難することができていました😄✨
避難訓練の後は、公園で増やし鬼を行いました。
過ごしやすい気温だったこともあり、子ども達は、たくさん走り回り
集団遊びを楽しんでいました🙆🌈
児童発達支援の個別療育の時間に、使用している物の一部を紹介します🙆
指先の細かな動きを覚えられるように、「紐通し」を行っています。
下の写真のように、色も形も様々な物があります🌈
子どもに色の名前を確認する時や、図形の名前を覚える時にも使用しています。
「箸掴み」の練習で使用する物は、うさぎをモチーフに、子どもが楽しみながら
取り組むことができるよう工夫させていただいております🎶🎵
今日の自由遊びの際に、年長児～小6までの児童と一緒に
ウノフリップというカードゲームを行いました😁
「ウノ」のルールに、ダークサイドという追加ルールが加わったゲームです。
「同じ色・同じ記号が出せる」といった基本的なルールは、通常のウノと
同じため未就学児にも分かりやすく、人気な余暇活動のひとつです🌷
自由遊びの際も、遊びの輪を作り、周囲とコミュニケーションを
積極的に取れるような環境作りを行っています🌈
今日の集団遊びは、室内でスパイダードッヂボールを行いました😄
内野は、ボールを投げる時以外、4足歩行で試合に参加し、
外野でボールを取りに行く時は、4足歩行で移動、投げる時は
お尻を床に付けた状態で試合に参加するというルールで行いました🙆✨
思うようにボールを投げられなかったり、素早く逃げることが難しい様子も
ありましたが、声を掛け合い協力し、遊ぶことができていました💪🎶
今日は、秋の遠足で月寒公園へ行きました😁
公園内にある「散策の森」では、可愛く飾られた小人が16人いる
エリアができていて、みんなで数えながら探してみたり、
月寒の丘にあるロング滑り台に挑戦したり充実した1日となりました🎵🎶
活動前に、月寒公園にある「秋探し」を行うことを説明していたため、
子ども達は、落ち葉・紅葉、松ぼっくり等を見つけて、観察していました🍁
沢山歩き、みんなで元気に活動することができました💪✨
今日の集団遊びは、室内で「だるまさんが転んだ」を行いました🎶
「始めの1歩」の時に、大股で前に出る児童やピタッと止まれているか
細かいところまでチェックする児童などルールを理解し、
みんなで楽しむことができました😊🌟
